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《什么声音?》
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; [ Z) Y; j( F咻
! @0 j; F6 B# `哇 / _8 g8 M( Z ?, r# B1 R+ ^
啊 ) u$ t, a1 k% q
这是什么声音? 2 m# b( {9 M0 X, m
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是 飞机飞过的声音? - ]7 W) D" |7 M r! k- }2 `% q
不对、不对! ) E K/ L( i" z' Z! I+ m1 {. M
是 看见飞天蟑螂的声音? " A4 y4 L) m: S
不对、不对!
; E; [7 u- N S! t8 a4 d8 C那 肯定是玩游戏机的声音! " y J9 c" C+ s4 G: H. K
不对、不对! - {' g% x! n. c; w
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4 S/ F5 B! v5 [到底 是什么声音呢?
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5 M2 k; [+ x. r5 I把门打开
" v+ Z: d7 p1 }) Q& y出去看看吧! 5 v' ]+ D. m8 N5 r
1 Y. ?" Q* Q3 Q4 `$ D( I- K
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哇!
( g# c Q3 \5 g' n! W/ p! r5 n+ K好大只老鹰!
0 L5 d8 e0 y- t& F; _2 Y! H好漂亮的蝴蝶!
; ~0 b3 S X/ b& O好可爱的猫头鹰!
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诶,
- L. h8 I" {8 B' e5 ~怎么 陆地上的小狗飞上了天?
% V0 B* Z& ?9 N# G, y怎么 海里的章鱼游上了天际? 8 R1 ?$ W' J3 ^* I* B" Y% r
怎么 小鸟还能在空中排起队来? / f$ z% U. @& }! r
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3 s# c8 D, H% }, y2 ^6 k1 I哦!
( t+ [7 X' d+ L# g3 D) n7 W" Z是风筝! 8 b& g; [ p2 h( c( L7 A
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- `+ P" H9 ?( s+ W' y' `原来
: a, Z1 B& e1 w, F- B& L: ]/ ^4 y咻 1 {% H4 B2 n1 H! S4 o1 P
是风的声音 / N: I \( ~) } _8 n5 R( E% u
哇 , n& F- e8 {4 N. z) k' N5 G
是小朋友的连连惊叹
; @3 z9 S& x7 |% P4 _' Q: V1 ^. N啊
' K! K3 r, A( }- ]6 O9 a! y( s是风筝差点相缠 人们惊讶的声音
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刺激! ( n! r5 a$ s- t5 b. M
刺激! 6 ^# b5 U" W, }+ A, U! i7 ?
把游戏机留在家里 5 X6 C7 m j- ^
拿起风筝 # h2 b, ^4 [, m7 b9 P
我们一起走出家门吧! * c4 V# F+ B+ r. y$ G% [
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5 e, m" ]7 p3 r( ?" z7 G4 d k* `+ T0 F% S+ X
; W' M! D4 B% E5 B/ VP/S: 这首童诗是为了低年级学生参加诗歌朗诵比赛而写。由于学生是异族生,华语程度不佳,加上去年训练他们时发现,适合他们程度的诗歌又和朗诵时长不符,所以便决定自己试一试为他们写一首诗。这样的题材感觉比较活泼,用词也较简单、形象化,他们也比较容易背诵。不过,在背诵过程还是发现了一些缺点,太开心的感情,胆怯的学生表现不太出来。一些词语的发音对异族生也有些困难。针对今年的情况,希望明年能做出更好的改善。 |